There is a dichotomy in the field of education between traditional
teaching methods and more innovative approaches.
(教育の分野には、伝統的な教授法とより革新的な手法の間に二分法があります。)
teaching methods and more innovative approaches.
(教育の分野には、伝統的な教授法とより革新的な手法の間に二分法があります。)
It is important to consider whether to truncate the number of topics
covered in a course in order to allow for a deeper understanding of
each subject. (各科目のより深い理解を可能にするために、科目のカバー範囲を切り詰めるかどうかを考慮することが重要です。)
Dichotomy： 二分法
Truncate： 切り詰める
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